华大经金学院：相伴成长，相聚如歌，打造“经”英共同体

专项行动计划系列报道

11月30日，华侨大学第十三届相聚如歌境内外生文化交流活动落幕。“相聚如歌”，是经济与金融学院独创的贯彻落实专项行动计划，加强港澳台侨学生教育培养的品牌活动。

11月7日至13日，第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛终审决赛在北京航空航天大学举行。经济与金融学院参赛项目《惠台31条对台湾青年的吸引力研究》获得二等奖，是我校今年唯一参加国赛终审答辩的团队。

为更好地落实专项行动计划，经济与金融学院秉持专业与育人结合、文化贯穿育人始终的理念，探索出一条“相伴成长，相聚如歌，打造经英共同体”的道路，将爱国情怀、文化自信、专业知识融入于日常的培养之中，真正做到“术业有专攻、文化有交融、团体有分工”。 

相伴成长，美人之美

“文明只有姹紫嫣红之别，但绝无高低优劣之分”，我校境外生来自于五湖四海，基于入学前不同的生活学习背景，势必会存在文化冲突所造成的交流隔阂，经济与金融学院宣扬 “美人之美”的理念，注重每位学生的发展，从“三个五”方面下手，力图突破隔阂，搭建一个境内外学生同步培养、协同发展的平台。

五规划指明方向，涵盖大一至毕业完整阶段

经济与金融学院对境外生进行深入分析，以大学生发展阶段为契机，明确大一至毕业各阶段的侧重点，将学生划分为科研类、科创类、就业类、创业类、出国类，基于不同类型学生的特征为学生提供不同的路径选择。同时提出一套常态化培养机制，即大一阶段立足于学生间交流、能力锻炼，以团队建设、志愿服务、社会实践、文娱活动为主；大二阶段以知识运用为核心，融入科创赛事、学科竞赛；大三阶段以视野开拓为主，辅之以专业讲座、企业走访；大四阶段立足于接轨社会，为学生提供实习就业机会、考研学术辅导；毕业阶段着力于资源对接，倾注校友资源助力该生的同时，通过定期沟通走访与返校邀请，保持与该生的联系。经济与金融学院通过阶段性规划为境外生指明方向，使得境外生发展更具多样性。

五个阶段方向指明

五联动消融隔阂，构建社企家校班培养体系

人与人间的隔阂应以人的温暖来融化，为促进我校不同地域文化的和谐共存，经济与金融学院联合多方主体、会同多方力量、引入多方资源，构建班级、家庭、学校、企业、社会五层联动体系。一是深耕班级阵地，强调人文关怀与友谊培养；二是坚守学校阵地，注重知识传递与能力提升；三是开拓家庭阵地，家校互通落实联合教育；四是延伸企业阵地，拓展学生视野与资源网络；五是站稳社会阵地，在为人处世中树立三观。通过多重主体的帮助，以此激发其参与事物活动、融入培训体系的主动性。

主体五联动体系

五方式打通渠道，架境外生事物参与的桥梁

境外生的事物参与往往受限于信息通知、止步于人脉圈子，如何架设一条信息通畅、人脉丰富的沟通桥梁，便是经济与金融学院舞台搭建的最后一环，为此学院提出如下五种方式：一是境内外生混合住宿，在保持信息沟及时与畅通的同时增进日常友谊；二是建立公共积分制，以“积分换学分”的方式增强境外生事物参与的主动性；三是强调教师授课，在授课过程中导入专业知识，以达到专业能力学以致用；四是活跃第二课堂，在活动过程中理论联系实际，增加境外生朋友圈的多元性；五是简化参赛报名流程，由学生会提供线上赛事报名、官方队伍组合、赛事技能培训等一条龙服务，以此增加境外生参赛积极性。

相聚如歌，各美其美

国家之魂，以文化人，以文铸人。经济与金融学院在境外生教育试点中，坚持以文化为主线，充分尊重各国、各民族文化的同时，将中华民族传统文化润物细无声的贯穿于整个育人体系之中，力求做到德智体美劳全面发展。经济与金融学院的“商蕴文化节”“相聚如歌”“商道论坛”等文化类品牌活动已在华园闪耀多年，近年来结合学生工作、具体活动、学生社团、新媒平台、专业课程，持续焕发新的活力。

“文化＋志愿”模式：

构建以境外生为主体的“丝遇桐城”海丝文化讲解团，分别于闽台缘博物馆、泉州海外交通史博物馆、西街开元寺等地，为来往泉州的旅人、到访景点的游客讲解海丝文化与泉州故事。

闽台缘志愿者培训班 

“丝遇桐城”LOGO 

优秀志愿者示范讲解 

闽台缘志愿者合影 

“文化＋专业”模式：

邀请经济学类专家进行讲学，采用座谈、午餐会等接地气的形式，定期开展商道论坛，以经济类专业知识为基础，结合不同地区的商业文化，邀请经金学子一同言商论道，在扎实专业的同时，拓展视野领略文化。

经济学家乌家培教授 

厦门大学林伯强教授 

 台湾中兴大学陈美源教授 

“文化＋新媒”模式：

商蕴新媒体工作室开设八大矩阵，构建自主平台，通过学生会招募的方式邀请境外生参与。一方面，为境外生配备上一门推文制作、抖音拍摄、视频剪辑的复合型技能。另一方面，在境内外交融的同时，改变境外生对宣传的认知，使境外生养成喜欢看、主动看、习惯看，从一窍不通到精心制作到主动转发。

商蕴新媒体工作室合影

抖音拍摄工作照 

商蕴抖音界面

“文化＋实践”模式：

以经金爱无疆旅行社为载体，开设侨之新星助教团，选派优质学生到侨星小学、乌屿小学、太阳雨自闭症学校义务支教的活动；助力晋江爱心格子铺，以境外生讲述泰国、日本文化的形式，构建公益微课堂；以境外生为组织者，对外向社会招募“侨家古城研学团”，将海丝泉城的文化宣传进行到底，同时经济与金融学院在三下乡社会实践、寒假返校宣传、百村千人行等活动中均有建树。

百村千人行

侨星小学支教

太阳雨志愿者和孩子

经英荟萃，美美与共

任何一种文明都要与时偕行，不断吸纳时代精华。为了更好的擦亮侨校金字招牌，宣传更正能量的中华文化，经济与金融学院推陈出新提出“经英”理念，向全院境内外生推行“经英”计划，每个班级由“1 名指导老师＋1 名辅导员＋3 名保研学生＋1 批大一新生”组成，采用资源共享思路，班级课程向全校发出要约，以班级建设辐射全院氛围营造，融合全方位发展的培养思路，涉及科创思辨、学生工作、专业知识、美学创意和文化体验五个方面的锻炼，打造德智体美劳五向发展的境内外“经”英共同体。

德：为人处世共同体

学院将学生情商及为人处世放在教育的首位，采用“点+面”的双向培养模式，通过职业生涯规划、形势与政策课覆盖所有学生，在课程教育中强调情商培养的重要性、传递为人处世的方式与方法，同时学院秉承对最需要的人提供最合适的培养之原则，针对学生干部开展荟萃经英培训班，通过话题讨论、课程讲座、企业走访等方式，将为人处世的观念活用于工作中扎根于心中。

“经英计划”开班仪式

建筑学院、经济与金融学院交流会

智：知识价值共同体

经济与金融学院注重学生专业知识的培养，针对境外生同学毕业发展与就业问题建立一套育人体系，首先开办课程补习班，通过定期自习室，专业教师答疑开课，境外生学霸经验分享的方式解决毕业困境。其次，举办港澳台侨考证班及留学生中文班，学院与专业机构合作，为学生提供人格分析 职业规划 证牌备考等课程，以解决学生发展的问题。最后，充分运用校友 总裁班 社会企业资源，完成学生从见习 实习到就业的蜕变。

港澳台侨考牌班合影

体：文化体验共同体

相聚如歌交流活动以“体育、体会、体现”为核心，通过定向奔跑越野、筹办歌舞晚会的形式让境外生在“体育锻炼中”做到走出宿舍、走向操场，通过花灯编织、陶瓷制作、妆糕人塑造让境外生在“活动体验中”感悟中国传统文化，通过连续四周的相聚如歌境内外交流活动“体现”侨校魅力、经金风采。

环节之闽台缘花灯编织

环节之陶艺制作

歌舞晚会节目单

歌舞晚会团队合影

美：美学创意共同体

学院定期举办商蕴文创大赛，以经济类专业➕泉城海丝文化为主题，鼓励境内外生组队参赛，让学生在创意挖掘中发现“校园之美”、在产品制作中提升“审美能力”、在团队协作中学会“彼此赞美”，形成美学创意共同体。

商蕴文创设计大赛宣讲会

商蕴文创设计产品

商蕴文创设计产品

劳：科创思辨共同体

学院注重学生思辨能力及科创能力的培养，提出思辨、科创、创业三合一思维，开办创世纪大讲堂导入比赛方法及创业思维，建立学生科创讲师团，以学生视角说最接地气的课程，通过项目超市联动高校教师课题资源及社会企业项目资源，建立科创线上课程库和线下素材库，打造一套经金品牌金课。

经金思辨班合影

经金科创班合影

社会企业人士讲座

校内专业老师讲座 

第十六届“挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛”全国二等奖在经济与金融学院专项教育体系中以经济学知识为基础用文化贯穿教育始终双管齐下教育人、吸引人、凝聚人打造“经”英共同体说好经金故事

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